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【时评】天才教育“揠苗助长”为哪般?

发布日期: 2011-11-29??? 作者: 本站编辑 ???阅读:

天才,是一个在日常生活中会被我们频繁提及并讨论的一个词语,这种谈论中夹杂的情感很是复杂,有嫉妒、艳羡,有不屑,还有担忧。天才作为拥有着得天独厚的天赋突出群体站在人群最顶尖处接受着来自四面八方的注视与瞩目。大多数人向往这种感觉,但是与瞩目相并存的是日益盛嚣尘上的各种非议与负面消息。最近十六岁博士生张    炀在网上发出的惊人言论让我们把焦点再次集中在了天才教育的问题上。

  

全国年龄最小大学生、全国年龄最小硕士研究生、全国年龄最小博士生。从进入大学的那一天起,张炀的头上就顶着媒体“册封”的各式帽子。人们追捧神童,媒体追踪神童,是因为他们虽然年幼但是高智商高天赋,这个无可厚非。但是不知道是出于什么原因,过后大家在批评天才儿童的高智商低情商的同时却又不约而同地自动忽略了他们仍是年幼的事实,大家忘记了十几年的社会经历可能还不能让他们懂得如何客观准确地去思考问题,他们还无法理解话说半句的“潜规则”。的确,我不能因为媒体将矛头直指张炀,并由此在各大媒体报刊上掀起新一轮关于天才教育的辩论尽夺眼球就说这是媒体刻意强调阴暗面而制造的噱头;我不能因为民众对他倒戈相向,大有集体讨伐的意思就说这是中国民众对公众人物的新一轮捧杀。但只要仔细想想,“父母不给我在北京全款买房我就不参加硕士论文答辩”,看似偏激却极其任性的言论其实就跟大多数十几岁的孩子对父母亲说的“不给我买新衣服我就不好好学习”的假意威胁一样。他毕竟只有16岁,性格与品质的可塑性还很大,他的未来既有不确定的蜕变,也有不可限量的向上空间。现在的张炀需要的并不是我们的所谓指正,而是一个安静健康的环境让他慢慢长大,让他的心智与情商跟上他超速前进的智商。

  

我们不应该去指责这个从小就承受着巨大压力的天才少年,但是在这个问题上中国社会与家庭教育所呈现出来的漏洞与弊端却是我们不能避而不谈的话题。对于天才教育模式的过度热衷的同时,我们却不断看到社会上来自神童的负面消息。我们用不合时节的果子来做个比喻,它们过早地绽放出鲜艳的成熟的颜色,看起来跟那些时令水果一样,但是却绝不美味,甚至还因为使用了催熟的激素而对人体有害。那些少年就像这些果子一样,被贪心的果农催熟,却损坏了他们的本质。智商超群固然是得好好运用,但是不能因此漠视了精神的教育。跳级后的他们在一个与自己的年龄断层的地方过早体验着陌生的生活,天性与童真无法得到正常的释放,压抑的气氛很容易造成性格上的扭曲。因此在给少年们大量灌输各类知识的同时要注意到伦理教育的重要性,较之于天才,我们更需要的是身心健康的天才!来自家庭的过于沉重的期待是神童悲剧的另一缔造者。家庭是人受教育的第一个也是最为重要的环境,家人的教育方式很大程度上甚至会超过学校或者社会对个人所造成的影响。有些教育道理显而易见,但是现实社会环境的逼迫、望子成龙的虚荣心以及蕴藏在儿童教育背后的巨大利润,让各色人等还是在为神童教育推波助澜。我们不能去批评张炀的父亲,他的人大梦想没有错,只是他过于急切,用错了方法走错了路。在一段采访中柴静提到,“也许知识可以从头来读,可是一个人的身心如果发展到一个程度了就可能很难再退回来”,张炀的妈妈也坦言,这也是她同张父“一直比较担心的问题”。

 

不论是不是天才,少年需要的是平和自然的成长,健全的人格与智商同等重要。所以,嘘,安静点。让他们,慢慢地长大。

 

必威官网手机版记者团  朱亚琴

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